วันอังคารที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2561

Learning Record 13
Monday 3 April 2018

knowledge
              ในวันนี้สอนแผนเสริมประสบการณ์ของแต่ละกลุ่ม ของหน่วยวันพุธ 2 กลุ่ม และหน่วยวันพฤหัสบดี 4 กลุ่ม โดยให้ผู้ที่รับผิดชอบแผนแต่ละกลุ่มออกมาสอน อาจารย์คอยเป็นผู้ให้ข้อเสนอแนะ


หน่วยผลไม้เพื่อสุขภาพ ประโยชน์ของผลไม้


หน่วยตัวฉัน ขั้นตอนการล้างมือ


หน่วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 



หน่วยต้นไม่ใต้ร่มเงา ประโยชน์ของต้นไม้


หน่วยตัวฉัน การปฏิบัติตนให้มีพลานามัยที่ดี

-ต่อจิ๊กซอภาพเก้าอี้
-ถามเกี่ยวกับจิ๊กซอคือรูปอะไร ทำมาจากอะไร 
-นำภาพประโยชน์ของต้นไม้มาให้เด็กดู ประโยชน์ต่อตนเอง ต่อโลก อาชีพ
-แล้วสรุปประโยชน์ของต้นไม้

หน่วยอาหารดีมีคุณค่า Cookking หมูสร่ง




ทักษะ
  • ทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ
  • ทักษะการคิดอย่างมีแบบแผน
  • ทักษะการสื่อสาร
  • ทักษะการนำเสนอข้อมูล
การนำไปใช้ประโยชน์
        ควรถามประสบการณ์เดิมเด็ก เลือกสื่อให้เหมาะสมกับการสอน ขั้นนำต้องเป็นเรื่องเดียวกับเนื้อหาที่จะสอน แต่ละขั้นต้องมีจังหวะในการเชื่อมต่อกัน

ประเมินตัวเอง
  • ตั้งใจฟัง แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบตามที่อาจารย์กำหนดในคาบเรียน 
ประเมินเพื่อน
  • เพื่อนๆตั้งใจและให้ความร่วมมือในกิจกรรม แต่งการถูกระเบียบ  ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม
ประเมินอาจารย์
  • อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายเหมาะสม เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น และคอยเพิ่มเติมความรู้
ประเมินห้องเรียน

  • ห้องเรียนสะอาดกว้าง  บรรยากาศเหมาะสมกับการเรียน

วันจันทร์ที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2561

Learning Record 12
Monday 2 April 2018

knowledge
              ในวันนี้สอนแผนเสริมประสบการณ์ของแต่ละกลุ่ม ของหน่วยวันพุธ โดยให้ผู้ที่รับผิดชอบแผนแต่ละกลุ่มออกมาสอน อาจารย์คอยเป็นผู้ให้ข้อเสนอแนะ

หน่วยอาหารดีมีประโยชน์




หน่วยผีเสื้อ ปัจจัยการดำรงชีวิตของผีเสื้อ

- ร้องเพลง Butterfly
-สนทนาเกี่ยวกับผีเสื้อ ทำไมผีเสื้อถึงบินต่ำบินสูง ผีเสื้อโตได้อย่างไร
-ภาพวงจรชีวิตของผีเสื้อให้เด็กออกมาติด และลำดับวงจรชีวิตของผีเสื้อ
-แล้วสรุปเกี่ยวกับการดำรงชีวิต อาหาร วงจรชีวิตผีเสื้อ


หน่วยประสาทสัมผัส ลิ้น


หน่วยบ้าน สมาชิกในบ้าน



-ร้องเพลงบ้านของฉัน
-สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในเพลงว่ามีใครบ้าง
-ให้เด็กออกมาติดสมาชิกภายในบ้าน เริ่มต้นที่ตัวฉัน
-สรุปเด็กดูว่าในครอบครัวมีใครอยู่บ้าง

หน่วยใต้ร่มเงาไม้ ปัจจัยการดำรงชีวิตของต้นไม้



ทักษะ
  • ทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ
  • ทักษะการคิดอย่างมีแบบแผน
  • ทักษะการสื่อสาร
  • ทักษะการนำเสนอข้อมูล
การนำไปใช้ประโยชน์
         ถ้ามีขั้นตอนในการทำให้ทำเป็นกล่องแล้วใส่ลูกศร ในหน่วยของบ้านไม่ควรทำผังซับซ้อน ในการติดควรใช้ที่ติดแบบสามารถดึงออกได้ ถ้าหากมีการให้เด็กออกมาติด สิ่งที่จะติดไม่ควรวางบนพื้น 

ประเมินตัวเอง
  • ตั้งใจฟัง แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบตามที่อาจารย์กำหนดในคาบเรียน 
ประเมินเพื่อน
  • เพื่อนๆตั้งใจและให้ความร่วมมือในกิจกรรม แต่งการถูกระเบียบ  ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม
ประเมินอาจารย์
  • อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายเหมาะสม เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น และคอยเพิ่มเติมความรู้
ประเมินห้องเรียน
  • ห้องเรียนสะอาดกว้าง  บรรยากาศเหมาะสมกับการเรียน